幼兒園中班到底應不應該開始學寫數字？

幼兒園中班到底應不應該開始學寫數字？

幼兒園中班不應該學習寫數字，也不提倡寫。我是一名公辦幼兒園的教師，教育部明文規定幼兒園不可以教寫字。

其實教育部的規定自然有道理的，幼兒園的小朋友的手部肌肉和大腦還沒有發育完全，此時要求他們具備握筆能力，理解能力和注意力等實在是比較為難，不僅會容易造成厭煩，壓力，還可能影響視力，養成錯誤的姿勢。寫字屬于精細活兒，這是一個循序漸進的過程，除了要考慮孩子生理發育特點以外，還要兼顧孩子的心理健康。

家長們也經常糾結，如果現在不學寫，會不會跟不上，輸在起跑線。常見的誤區有：

1.學寫字越早越好

神童教育現在已不提倡了。多很家長認為什么技能都是學得越早越好。殊不知在后期的一個研究結果表明這些孩子反而相對更落后，表現的平平無奇。寫字這樣的要大腦和肌肉協調配合的精細活兒，更不能急。

2.完全不或者極少接觸漢字

聽說不能寫，就放任其自然生長。結果到了小學完全不會，簡單的字都不認得，橫豎分不清。

那么你一定很疑惑那是到底該怎么教，接下來我就給你支個小招：

第一點：識字是寫字的前提（筆畫，筆順，拼音）

研究表明，孩子認識漢字數字年齡段為3到6歲，求知欲最強烈的時期。所以家長應該及時為孩子提供相關信息，滿足孩子的求知欲，幫助孩子識字。比如用圖片卡片識字，在家里孩子能看到的地方貼上東西的名稱，幫助孩子識得一些簡單常用的漢字。有意識地培養孩子對數字的掌握，對筆畫，筆順正確書寫習慣的掌握，這點非常重要。培養孩子的閱讀習慣，通過點讀慢慢的積累詞匯量。

2.鍛煉孩子的注意力

買一些智力訓練的書，每天堅持做練習。一些鍛煉觀察力，注意力，記憶力的圖文。

3.鍛煉孩子的反應能力

有很多小游戲可以鍛煉孩子的反應能力，同時也能鍛煉孩子的注意力，一舉兩得，比如聽口令，123木頭人，搶凳子等游戲。

4.鍛煉孩子的手指肌肉

鍛煉孩子的手指靈活程度，有很多方法，比如扣扣子，串珠子，捏粘土，剪紙，撕紙等。

我家二寶現在就在一家私立幼兒園上中班，幼兒園也在教孩子寫數字，首先我不反對孩子認識數字，給孩子進行數學啟蒙，但我非常反感孩子寫數字，尤其是把中班的孩子當成小學生一樣，要求孩子在田格本上寫，寫不好，還要挨批評，老師坐在旁邊盯著孩子寫，這無疑就如同讓七八個月剛會爬的孩子，站起來學走路，強人所難。

寫字是一項精細活兒，需要孩子手部力量支持，還需要精細動作發展，不是任何年齡都可以寫好字的，讓孩子寫出完整的字，至少需要5歲，5歲之前的孩子應以涂鴉為主。

我家二寶前兩天從幼兒園回來，跟我說他在幼兒園哭了，因為他不會寫字，老師批評了他，這家幼兒園不僅教孩子寫數字，還要學拼音，寫拼音，背誦古詩，每天晚上都留家庭作業，讓家長打卡。我之前就比較反感，但看到孩子的情緒沒有問題，我就沒過問，現在孩子明顯表現出了不喜歡，而且在第二天早晨哭著說不去幼兒園，不想寫字，怕老師，我就立刻與幼兒園老師溝通，告訴老師不要對孩子要求那么嚴格，我們只希望孩子能在幼兒園過得快樂。

現在很多私立幼兒園都提前教小學知識，家長還覺得這是好事，因為上小學一年級，就不用雞飛狗跳了，所以，家長往往也配合幼兒園，對孩子進行監督，這只會讓孩子厭倦幼兒園生活，還沒上小學，就已經厭學了。

我不希望我家二寶也如此，于是，果斷將孩子轉到公立幼兒園，我們這里公立幼兒園是不能教小學知識的，十一之后，孩子就上公立幼兒園了，我希望孩子能有一個美好的童年生活。

你好，我是陌陌育兒，很高興回答你的問題！

關于“幼兒園中班應不應該學寫數字”這個問題，你需要了解這么幾點:

第一、寫數字，是幼兒學前必備的能力。

眾所周知，幼兒園的學習是以游戲形式開展的，這個階段主要是幼兒生活、衛生、學習、秩序、與人相處等各種習慣的養成階段。

進入小學，學習的形式是以課堂教學為主的。兩種截然不同的學習方法，中間就需要一個過度，我們稱它為“幼小銜接”。

這就要求幼兒除了身體、生活、心理方面具備適應小學生活的能力外，學習方面也要具備前書寫、認字、淺閱讀、前計算等一些基本能力。

前書寫就包括寫數字、簡單的漢字等。幼兒具備了這些能力，進入小學就不會“落單”。

第二、中班關于“數”的學習

《3——6歲兒童學習與發展指南》規定:幼兒園中班階段（4——5歲），指導幼兒初步建立數、量、數量以及它們之間關系的概念。

這就涉及到了計數，也就是說，孩子點數完或者比較完一組物體，需要用數字來標記，這種標記方法不再是小班的印章或畫點，就要用到數字。

數字計數更直接、簡便，更接近小學學習。數字計數的前提就是會寫數字。

第三、4——5歲孩子手部肌肉、骨骼的發育狀況

2——6歲是幼兒握筆動作技能迅速發展的階段。

幼兒最早進行的握筆活動是自由涂鴉，這種繪畫練習的經驗有助于幼兒書寫技能的獲得，給書寫技能的發展奠定了基礎。

但是，孩子的身體正處于發育階段，手部肌肉和骨骼發育還不完善，過多的握筆練習，會導致手部小肌肉發育受到損傷，同時骨骼也容易變形。

綜合以上內容，建議:

中班孩子已經具備了握筆、書寫的能力，可以進行數字書寫練習，但考慮到手部肌肉、骨骼還處于發育階段，不能過多練習，以免給孩子手部發育造成傷害。

希望能幫到你。